焦作专业幼儿园教师专题

面授工作开始之前，成人教育办公室、各函授班班主任和有关教师做了大量的准备工作。焦作幼儿园教师依据学科培养方案安排课表和任课教师。由于七月份天气酷热，在申请公教楼教室时，尽力为师生争取带有空调的教室，以期为师生创设更好地授课和学习环境。幼儿园教师专题除了上课，以考试结课的学科提前编制试卷。试卷命题主要由各学院专业教师根据开设课程统一命题，严格遵循科学规范、题型多样，突出知识和能力考核的标准。按照试卷模板统一制卷，以30人为标准考场装袋密封，并准备部分备用试卷。试卷袋封面包括考点名称、考试时间、考试专业、考试科目、试卷份数等信息。在开考之前，做好试卷的保密工作。

紧张的培训学习，给参训学员带来了满满的收获，他们在专家的引领下，又拓展了自己专业发展的空间。焦作幼儿园教师找回了继续奋斗拼搏的动力，纷纷表示：回到岗位，一定振奋精神，努力前行。幼儿园教师专题撸起袖子加油干！为我省基础教育水平的全面提高做出自己的贡献。

为深入学习贯彻党的十九大精神，提升成人教育办学质量，推进成人教育信息化建设。焦作幼儿园教师5月11日，由河北省成人教育协会主办的“河北省成人教育信息化建设交流研讨会”在石家庄铁道大学成功举行。来自河北省87个单位的208名代表参加了会议。幼儿园教师专题石家庄铁道大学荣飞副校长出席会议并致辞，省教育厅高教处朱智国处长参加会议并讲话，河北省成人教育协会林志淼秘书长代表协会讲话并主持了一阶段的会议。

培训实施过程中，各学院全面落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。焦作幼儿园教师组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的重点。幼儿园教师专题难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。