课程结束后,依据“三严”实行统一考试,严格身份验证、严肃考试纪律、严守工作规程。山东中小学教师在考试期间,统一安排巡视人员到考点开展考试巡视工作。中小学教师专题这些安排在一定程度上杜绝了考试违规行为,明纪律、正学风,体现了教育公平。
面授期间,继续教育学院多措并举,进一步加强教学过程组织管理,不断完善教学质量保障。山东中小学教师切实提高教育教学质量。一是实行信息公开,提前在网上发布校本部和函授站的教学和考试安排,接受教育行政部门。中小学教师专题社会和学生监督;二是进一步完善联系人制度,将联系范围由学院拓展到函授站。
河北省标准化研究院标准技术研究中心高级工程师、河北省标准化专家路源研究员。山东中小学教师和我校旅游管理专业的部分教师,就旅游标准化基本概念、层次、结构、内容表述和编写方法。中小学教师专题标准的发布和实施、标准体系表的编制、省级旅游标准化试点地区和试点企业创建工作步骤等方面进行了深入浅出的讲解
专家和全体参训同志表示欢迎,并简要介绍了学校的办学定位和基本情况。山东中小学教师他表示,省人大将全省县级人大常委会负责同志培训交由我校承办,是对我校工作的充分信任,使命光荣、责任重大。中小学教师专题学校充分认识此次培训的重要意义,充分把握培训的政治性、政策性、实践性特征,将调动多种师资力量,精心组织,科学安排,努力做好服务保障,积极配合省人大圆满完成培训任务。
为深入学习贯彻党的十九大精神,提升成人教育办学质量,推进成人教育信息化建设。山东中小学教师5月11日,由河北省成人教育协会主办的“河北省成人教育信息化建设交流研讨会”在石家庄铁道大学成功举行。来自河北省87个单位的208名代表参加了会议。中小学教师专题石家庄铁道大学荣飞副校长出席会议并致辞,省教育厅高教处朱智国处长参加会议并讲话,河北省成人教育协会林志淼秘书长代表协会讲话并主持了一阶段的会议。
对旅游标准化试点地区和试点企业评估工作进行了详细解读。山东中小学教师针对标准化创建过程中存在的问题进行了详细的分析并提出切实可行的解决办法。中小学教师专题参加培训的学员认真学习,积极参与互动,达到了预期培训效果。