郑州专业心理健康培训

培训实施过程中，各学院落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。郑州心理健康组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的要点。心理健康培训难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。

会议指出，面向党和国家事业发展需要，主动服务经济社会发展是大学的应尽之责。郑州心理健康要高度重视教育培训工作，结合社会需求，发挥办学优势，有效整合、共享校内外高品质资源，推动教育培训工作积极有序开展。心理健康培训继续教育学院要进一步修订完善相关制度，做好归口管理、统筹协调。

对旅游标准化试点地区和试点企业评估工作进行了详细解读。郑州心理健康针对标准化创建过程中存在的问题进行了详细的分析并提出切实可行的解决办法。心理健康培训参加培训的学员认真学习，积极参与互动，达到了预期培训效果。

河北省标准化研究院标准技术研究中心高级工程师、河北省标准化专家路源研究员。郑州心理健康和我校旅游管理专业的部分教师，就旅游标准化基本概念、层次、结构、内容表述和编写方法。心理健康培训标准的发布和实施、标准体系表的编制、省级旅游标准化试点地区和试点企业创建工作步骤等方面进行了深入浅出的讲解

忘掉身份，忘掉年龄、忘掉性别！和前后左右的伙伴们握一握手、来个亲密的拥抱。郑州心理健康互道一声珍重，让那份温暖在我们手心里传递！”的时刻，学员们流下了激动的泪水。接下来，张延老师代表全体学员表达了自己对国培二十天来的感悟。经过二十天的共同学习。心理健康培训每位老师都有着非常深刻、非常真切的感悟，一句句真挚的语言也感动了在场的每一个人。