“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”是十九大报告对继续教育提出的明确要求。衡水中等职业学校“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学。中等职业学校专题处处能学、时时可学’的学习型社会”,是教育信息化的发展方向。
河北省标准化研究院标准技术研究中心高级工程师、河北省标准化专家路源研究员。衡水中等职业学校和我校旅游管理专业的部分教师,就旅游标准化基本概念、层次、结构、内容表述和编写方法。中等职业学校专题标准的发布和实施、标准体系表的编制、省级旅游标准化试点地区和试点企业创建工作步骤等方面进行了深入浅出的讲解
班主任上课期间在学院值班,事关学生的一切事务均可以找到相关班主任进行咨询和处理,解决了学生诸多事宜。衡水中等职业学校任课教师的专业、班主任的负责,不仅提高了面授工作的效率,还大大激发了学生们的学习热情,尽管酷暑难耐,仍然有很大一部分学生排除各种困难来上课。中等职业学校专题在这些学生里,有一部分已为人父母,在教室外面的花园座位上能看到很多陪同的家人和孩子。也正是这样的一幕,也印证了教育心理学中常说的“耳濡目染”和“潜移默化”,当孩子看到父母在工作之余还不忘继续学习,这种言传身教的所带来的影响是巨大的。
专家和全体参训同志表示欢迎,并简要介绍了学校的办学定位和基本情况。衡水中等职业学校他表示,省人大将全省县级人大常委会负责同志培训交由我校承办,是对我校工作的充分信任,使命光荣、责任重大。中等职业学校专题学校充分认识此次培训的重要意义,充分把握培训的政治性、政策性、实践性特征,将调动多种师资力量,精心组织,科学安排,努力做好服务保障,积极配合省人大圆满完成培训任务。