湖北专业区块链专题

此次面授是在省教育厅进一步规范我省高等学历继续教育管理，切实提升办学质量，促进高等学历继续教育持续健康发展的背景下开展的。湖北区块链为了贯彻落实《河北省教育厅关于进一步规范高等学历继续教育管理提升办学质量的通知》文件精神。区块链专题继续教育学院5月份召开专门会议传达了省教育厅有关会议和文件精神，就下一步我校高等学历继续教育的发展提出了新要求。

面授工作开始之前，成人教育办公室、各函授班班主任和有关教师做了大量的准备工作。湖北区块链依据学科培养方案安排课表和任课教师。由于七月份天气酷热，在申请公教楼教室时，尽力为师生争取带有空调的教室，以期为师生创设更好地授课和学习环境。区块链专题除了上课，以考试结课的学科提前编制试卷。试卷命题主要由各学院专业教师根据开设课程统一命题，严格遵循科学规范、题型多样，突出知识和能力考核的标准。按照试卷模板统一制卷，以30人为标准考场装袋密封，并准备部分备用试卷。试卷袋封面包括考点名称、考试时间、考试专业、考试科目、试卷份数等信息。在开考之前，做好试卷的保密工作。

职业技术学院党委常务副书记寇国栋同志在开班典礼上讲话。他说，我校基础教育、职业教育和高等教育师资培养“三教并举”，教师教育特色鲜明，已经构建并形成了培养培训一体化的教师教育完整体系。湖北区块链职业教育在全国起步较早，在职业教育领域形成了职业技术学院、河北省职业技术教育研究所、中燃工学院三位一体的办学格局，常态开展职业院校师资培训。区块链专题拥有丰硕的职业教育研究成果、丰富的教学资源，享有良好的社会声誉和服务能力。

学校办公室、教务处、学生处、财务处、安全工作处、图书馆、后勤服务集团、校医院等部门分工负责、互相配合、协调联动。湖北区块链部门领导和工作人员，不畏酷暑，坚守岗位，为学生提供了热情、周到、高品质的服务。相关学院和函授站的教师、领导、秘书、班主任履职尽责，认真做好教学和管理服务工作。区块链专题继续教育学院向学生发放并回收了550份满意度调查问卷，据统计，学生总体满意度达到98.65%。

为了做好本次培训，基地与内蒙区教育厅多次沟通，以“信息化教学素养和信息化教学竞赛”为主线。湖北区块链组建了由全国职业院校信息化教学指导委员会委员担任专家的项目教学组以及具有丰富管理经验和服务能力的保障团队，精心安排教学内容。区块链专题采用专题学习和项目演练的方式实施培训，希望大家深度参与，积极演练，学会用好信息技术，提升信息化教学能力，推进教育教学改革。

面授工作的顺利进行，离不开学院领导的重视和指导，离不开任课教师和班主任们的恪尽职守。湖北区块链更不开每一位来校学习的成人教育的学生。区块链专题是他们的坚持和努力感动了我们，给予我们继续努力工作的动力。