青岛专业幼儿园教师专题

《西柏坡》是一场艺术盛宴。青岛幼儿园教师是一卷历史画轴，是一曲新时代的号角。我校400多名师生参与了创作和表演，它融音乐、诗歌、舞蹈、歌唱为一体，配加以序幕和尾声，形式多样，内容充实。幼儿园教师专题为“国培”学员和广大观众奉上绝美的视听享受，激越而震撼。

班主任上课期间在学院值班，事关学生的一切事务均可以找到相关班主任进行咨询和处理，解决了学生诸多事宜。青岛幼儿园教师任课教师的专业、班主任的负责，不仅提高了面授工作的效率，还大大激发了学生们的学习热情，尽管酷暑难耐，仍然有很大一部分学生排除各种困难来上课。幼儿园教师专题在这些学生里，有一部分已为人父母，在教室外面的花园座位上能看到很多陪同的家人和孩子。也正是这样的一幕，也印证了教育心理学中常说的“耳濡目染”和“潜移默化”，当孩子看到父母在工作之余还不忘继续学习，这种言传身教的所带来的影响是巨大的。

为了保障面授工作的顺利进行，后勤保障必不可少。教育学院积极与学校食堂进行沟通，终达成了为任课教师提供午餐的协议。青岛幼儿园教师任课教师凭餐券可以到食堂获取一份四菜一汤的午餐，教师可以根据自己的饮食喜好选择菜品。幼儿园教师专题按需取餐，这解决了教师上课期间就餐难的问题，为教师上课、休息节约了大量时间。

结业典礼由学员张强和刘彬两位老师主持。青岛幼儿园教师首先，全体人员观看了学员们从3月27日报到以来，在河北师范大学化学与材料科学学院学习和生活的点点滴滴。幼儿园教师专题学员们看后深有感触，二十天的时间很短，却留给他们很多很多美好的回忆。

培训实施过程中，各学院落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。青岛幼儿园教师组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的要点。幼儿园教师专题难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。

“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”是十九大报告对继续教育提出的明确要求。青岛幼儿园教师“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学。幼儿园教师专题处处能学、时时可学’的学习型社会”，是教育信息化的发展方向。