开封专业中小学教师专题

课程结束后，依据“三严”实行统一考试，严格身份验证、严肃考试纪律、严守工作规程。开封中小学教师在考试期间，统一安排巡视人员到考点开展考试巡视工作。中小学教师专题这些安排在一定程度上杜绝了考试违规行为，明纪律、正学风，体现了教育公平。

重申了举办本期培训班的目的。开封中小学教师意义和初衷，希望通过本次参训能够提高教师的信息化教学能力和参赛水平。中小学教师专题切实带动全区职业学校信息化教学水平的提升。

贯彻代表法等方面对学员进行了讲座辅导。培训期间，学员们开展了分组讨论。开封中小学教师并到人大文博馆参观了人大历程展。参训学员对本次培训的内容和形式、组织和服务等各方面都给予了高度评价。中小学教师专题专家讲座满意度达到96%以上，服务保障满意度达到99%。

“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”是十九大报告对继续教育提出的明确要求。开封中小学教师“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学。中小学教师专题处处能学、时时可学’的学习型社会”，是教育信息化的发展方向。

学校办公室、教务处、学生处、财务处、安全工作处、图书馆、后勤服务集团、校医院等部门分工负责、互相配合、协调联动。开封中小学教师部门领导和工作人员，不畏酷暑，坚守岗位，为学生提供了热情、周到、高品质的服务。相关学院和函授站的教师、领导、秘书、班主任履职尽责，认真做好教学和管理服务工作。中小学教师专题继续教育学院向学生发放并回收了550份满意度调查问卷，据统计，学生总体满意度达到98.65%。