驻马店专业中小学校长培训

对旅游标准化试点地区和试点企业评估工作进行了详细解读。驻马店中小学校长针对标准化创建过程中存在的问题进行了详细的分析并提出切实可行的解决办法。中小学校长培训参加培训的学员认真学习，积极参与互动，达到了预期培训效果。

为了做好本次培训，基地与内蒙区教育厅多次沟通，以“信息化教学素养和信息化教学竞赛”为主线。驻马店中小学校长组建了由全国职业院校信息化教学指导委员会委员担任专家的项目教学组以及具有丰富管理经验和服务能力的保障团队，精心安排教学内容。中小学校长培训采用专题学习和项目演练的方式实施培训，希望大家深度参与，积极演练，学会用好信息技术，提升信息化教学能力，推进教育教学改革。

培训规格高、规模大、要求严、效果好。培训班邀请了中国社会科学院。驻马店中小学校长上海市人大常委会、河北省民政厅及河北省人大常委会的有关专家领导，从推动宪法实施、健全党和国家监督体系、新时代地方人大常委会履职实践新探索、人大预算审查监督制度与实践。中小学校长培训地方人大选举任免工作。

主旨是研讨、交流中小学书法教学的信息化现状、发展要求及趋势。驻马店中小学校长会上，河北省硬笔书法协会主席，河北师范大学书法艺术研究所所长寇学臣教授做大会主旨发言，石家庄市中小学校长代表发言。中小学校长培训参加书法培训班的学员来自廊坊十中的杨永成老师、迁安市扣庄中学的李晶晶老师、邢台七中的周立波老师作为全省基层书法教师代表也在大会上发言。

面授期间，继续教育学院多措并举，进一步加强教学过程组织管理，不断完善教学质量保障。驻马店中小学校长切实提高教育教学质量。一是实行信息公开，提前在网上发布校本部和函授站的教学和考试安排，接受教育行政部门。中小学校长培训社会和学生监督；二是进一步完善联系人制度，将联系范围由学院拓展到函授站。

继续教育学院工作人员既深入学院听课调研、检查督导，又分成8个小组先后到各函授站巡视教学与考试情况。驻马店中小学校长三是严格落实统考工作要求，基本实现了“六个统一”，即统一命题制卷、统一考试时间、统一考场编排、统一组织巡视、统一试卷评阅、统一成绩登统。中小学校长培训考风考纪明显好转，考试秩序明显改观。文学院、教育学院、数信学院等单位也派出多批次巡视人员到各函授站检查、督导教学和考试情况。