湖北专业职业教育专题

为了做好本次培训，基地与内蒙区教育厅多次沟通，以“信息化教学素养和信息化教学竞赛”为主线。湖北职业教育组建了由全国职业院校信息化教学指导委员会委员担任专家的项目教学组以及具有丰富管理经验和服务能力的保障团队，精心安排教学内容。职业教育专题采用专题学习和项目演练的方式实施培训，希望大家深度参与，积极演练，学会用好信息技术，提升信息化教学能力，推进教育教学改革。

面授期间，继续教育学院多措并举，进一步加强教学过程组织管理，不断完善教学质量保障。湖北职业教育切实提高教育教学质量。一是实行信息公开，提前在网上发布校本部和函授站的教学和考试安排，接受教育行政部门。职业教育专题社会和学生监督；二是进一步完善联系人制度，将联系范围由学院拓展到函授站。

面授工作开始之前，成人教育办公室、各函授班班主任和有关教师做了大量的准备工作。湖北职业教育依据学科培养方案安排课表和任课教师。由于七月份天气酷热，在申请公教楼教室时，尽力为师生争取带有空调的教室，以期为师生创设更好地授课和学习环境。职业教育专题除了上课，以考试结课的学科提前编制试卷。试卷命题主要由各学院专业教师根据开设课程统一命题，严格遵循科学规范、题型多样，突出知识和能力考核的标准。按照试卷模板统一制卷，以30人为标准考场装袋密封，并准备部分备用试卷。试卷袋封面包括考点名称、考试时间、考试专业、考试科目、试卷份数等信息。在开考之前，做好试卷的保密工作。

感谢此次培训的各位专家、学者，他们精彩的讲座丰富了学员们的理论。湖北职业教育拓宽了学员们的视野；她代表学院衷心祝贺全体学员顺利完成集中培训任务。职业教育专题后，学院领导为本次培训中表现学员、说课、微型课比赛获奖学员代表及与2017级本科生宿舍对接的学员代表颁发了荣誉证书。

紧张的培训学习，给参训学员带来了满满的收获，他们在专家的领导下，又拓展了自己专业发展的空间。湖北职业教育找回了继续奋斗拼搏的动力，纷纷表示：回到岗位，一定振奋精神，努力前行。职业教育专题撸起袖子加油干！为我省基础教育水平的提高做出自己的贡献。