西藏自治区专业资源生态环保培训

班主任上课期间在学院值班，事关学生的一切事务均可以找到相关班主任进行咨询和处理，解决了学生诸多事宜。西藏自治区资源生态环保任课教师的专业、班主任的负责，不仅提高了面授工作的效率，还大大激发了学生们的学习热情，尽管酷暑难耐，仍然有很大一部分学生排除各种困难来上课。资源生态环保培训在这些学生里，有一部分已为人父母，在教室外面的花园座位上能看到很多陪同的家人和孩子。也正是这样的一幕，也印证了教育心理学中常说的“耳濡目染”和“潜移默化”，当孩子看到父母在工作之余还不忘继续学习，这种言传身教的所带来的影响是巨大的。

石家庄铁道大学继续教育学院王书海院长主持了二阶段的会议并作主题报告《面向地方高校的互联网+继续教育模式构建与应用实践》。西藏自治区资源生态环保大会还邀请了山东大学计算中心主任郝兴伟教授作特邀报告《山东大学继续教育“一库两云多平台”建设方案》；燕山大学继续教育学院党委书记朱代春研究员作主题报告《依托大校优质教学资源，利用网络教学平台实现成人高等教育精细化、规范化管理》。资源生态环保培训河北大学继续教育学院张凤巧副院长作主题报告《从实际出发推动继续教育信息化建设稳步发展》；河北工业职业技术学院成人教育部王琴主任作主题报告《新形势下职业院校成人继续教育教学模式的应对策略》；超星集团秦波涛副总经理作主题报告《“互联网+”时代继续教育信息化建设新模式》。

课程结束后，依据“三严”实行统一考试，严格身份验证、严肃考试纪律、严守工作规程。西藏自治区资源生态环保在考试期间，统一安排巡视人员到考点开展考试巡视工作。资源生态环保培训这些安排在一定程度上杜绝了考试违规行为，明纪律、正学风，体现了教育公平。

培训实施过程中，各学院落实“以问题为中心、以案例为载体”培训方针。西藏自治区资源生态环保组织以国内知名课程专家和一线教师为成员的专家团队，深入教学一线，了解学科很新问题，梳理教学实践中突出问题，发现核心问题，将教学实际中的典型问题与课程标准中对应的要点。资源生态环保培训难点问题结合起来，确定培训主题，制定培训课程。并精心组织培训各教学环节工作，特别注重利用教师培训实训基地，开展基于现场、基于真实课堂的教师培训；扎实推进实验教学培训，将实验教学作为实践教学环节的重要内容，利用我校先进的实验设备等有利条件，让学员动手实验，改变学员以往靠在书本和网络中学到的实验知识，指导实验教学的状况。

6月27日，组织召开了2018年暑假面授工作会议，对暑假面授教学教务和各项服务工作进行了具体的安排部署。西藏自治区资源生态环保会议在“安全稳定、落实责任、严格管理、优化服务”原则指导下，提出要在学校“双一流”建设的大局下，切实提高认识，确保安全稳定，牢固树立“三育人”理念。资源生态环保培训落实省教育厅文件精神，既要严格管理，又要热情服务，全力保证暑假面授工作顺利完成。

为了保障面授工作的顺利进行，后勤保障必不可少。教育学院积极与学校食堂进行沟通，终达成了为任课教师提供午餐的协议。西藏自治区资源生态环保任课教师凭餐券可以到食堂获取一份四菜一汤的午餐，教师可以根据自己的饮食喜好选择菜品。资源生态环保培训按需取餐，这解决了教师上课期间就餐难的问题，为教师上课、休息节约了大量时间。